Aufgabenbeispiele von Rechenregeln
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Grundrechenarten verbal
Beispiel:
Dividiere die Zahl -40 durch die Differenz von 5 und 10.
Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:
-40 : (5 -
= -40 :
= + (40 : 5)
= 8
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
⬜ +
⬜ +
Zuerst rechnen wir mal die Klammer aus:
⬜ - 14 = -38
Das Kästchen muss also -24 sein, denn es gilt:
-24 +
Gleichungen
Beispiel:
Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?
=
| = | 10 | |: |
|
| Wenn das -2-fache der Klammer (
) gerade 10 ergibt, dann muss doch die Klammer
(
) selbst 10 : | |||
| = | -5 | | |
|
| Wenn man von noch 14 abzieht, so erhält man -5. Also muss doch um 14 größer als -5 sein, also 9 | |||
| = | 9 | | : 3 | |
| Wenn das 3-fache des Kästchens ⬜ gerade 9 ergibt, dann muss doch das Kästchens
⬜ selbst 9 : | |||
| ⬜ | = | 3 | |
Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: 3.
Ausmultiplizieren ohne Ergebnis
Beispiel:
Multipliziere aus:
Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren, das heißt:
- Jeder Summand in der Klammer muss mit dem Faktor außerhalb der Klammer multipliziert werden.
- Das Rechenzeichen in Klammer muss zwischen diesen Produkten stehen.
=
oder eben =
Ausmultiplizieren
Beispiel:
Multipliziere aus und berechne:
Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:
=
=
=
= 6777
Ausklammern ohne Ergebnis
Beispiel:
Klammere aus:
Man kann hier erkennen, dass der Faktor 7 in jedem der Summanden vorkommt.
Gesucht sind also sieben er und sieben er.
Wenn wir nun 7 ausklammern, berechnen wir zuerst eine und eine und multiplizieren dann das Ergebnis mit 7.
=
=
Ausklammern
Beispiel:
Klammere aus und berechne:
Jetzt klammern wir am besten den Faktor -8 aus:
=
=
= -400
Potenzen mit Vorzeichen
Beispiel:
Berechne:
Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.
=
=
