Aufgabenbeispiele von Rechenregeln
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Grundrechenarten verbal
Beispiel:
Multipliziere die Zahl 5 mit der Differenz von -4 und -3.
Zuerst müssen wir den Text in einen mathematischen Term übersetzen:
5 ⋅ (-4 -
= 5 ⋅ (-4 + 3)
= 5 ⋅
= - (5 ⋅ 1)
= -5
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
⬜ +
⬜ +
Das Kästchen muss also -21 sein, denn es gilt:
-21 +
Gleichungen
Beispiel:
Was muss in das Kästchen, damit die Gleichung stimmt?
=
| = | -34 | | |
|
| Wenn man zu noch 6 dazuzählt, so erhält man -34. Also muss doch um 6 kleiner als -34 sein, also -40 | |||
| = | -40 | |: |
|
| Wenn das -5-fache der Klammer (
) gerade -40 ergibt, dann muss doch die Klammer
(
) selbst -40 : | |||
| = | 8 | | |
|
| Wenn man zu noch 14 dazuzählt, so erhält man 8. Also muss doch um 14 kleiner als 8 sein, also -6 | |||
| = | -6 | ||
Der gesuchte Wert für das Kästchens ⬜ ist somit: -6.
Ausmultiplizieren ohne Ergebnis
Beispiel:
Multipliziere aus:
Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren, das heißt:
- Jeder Summand in der Klammer muss mit dem Faktor außerhalb der Klammer multipliziert werden.
- Das Rechenzeichen in Klammer muss zwischen diesen Produkten stehen.
=
oder eben =
Ausmultiplizieren
Beispiel:
Multipliziere aus und berechne:
Jetzt müssen wir die Klammer ausmultiplizieren:
=
=
= -414
Ausklammern ohne Ergebnis
Beispiel:
Klammere aus:
Man kann hier erkennen, dass der Faktor -8 in jedem der Summanden vorkommt.
Gesucht sind also minus acht er und minus acht er.
Wenn wir nun -8 ausklammern, berechnen wir zuerst eine und eine und multiplizieren dann das Ergebnis mit -8.
=
=
Ausklammern
Beispiel:
Klammere aus und berechne:
Jetzt klammern wir am besten den Faktor 9 aus:
=
=
= 540
Potenzen mit Vorzeichen
Beispiel:
Berechne:
Hier ist es ganz wichtig, dass man die Regel 'Hoch-vor-Punkt-vor-Strich' anwendet und unterscheidet, ob das Minus in Klammer ist (und damit mit potenziert werden muss) oder nicht.
=
=
