Aufgabenbeispiele von Verortung

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Säulendiagramm ablesen

Beispiel:

In einer Gummibärchenpackung sind Gummibärchen verschiedener Farben enthalten.

Gib die Anzahlen der verschiedenen Farben jeweils als Zahlen an.

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Wir schauen einfach bei jeder Säule das obere Ende an und verfolgen die waagrechte Linie ganz nach links bis zur Skalierung an der y-Achse. Dort können wir die gesuchte Zahl ablesen und erhalten so:

weißgrünrotorangegelb
7111292

Balkendiagramm ablesen

Beispiel:

Für die Ergebnisse der Klassensprecherwahl zeigt die Lehrkraft folgendes Balkendiagramm:

Gib die Anzahlen der abgegebenen Stimmen für die jeweiligen Kandidaten an.

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Wir schauen einfach bei jedem Balken das rechte Ende an und verfolgen die gestrichelte Linie ganz nach unten bis zur Skalierung an der x-Achse. Dort können wir die gesuchte Zahl ablesen und erhalten so:

AjsaMaksudPelinYusuf
71094

Strichlisten

Beispiel:

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 5c haben eine Umfrage über ihre Lieblingsfarbe gemacht:

Gib die Anzahlen der gewählten Lieblingsfarben jeweils als Zahlen an.

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Wir schauen zuerst nach 5er-Blöcken. Diese erkennt man an dem Quer- oder Schrägstrich.
Ein 5er-Block sind schon mal 5, zwei 5er-Blöcke sind schon mal 10.
Jetzt müssen wir noch die Einzelstriche dazuzählen und erhalten so:

Pink: 5
Grün: 3
Orange: 2
Blau: 9
Rot: 8

Säulendiagramm zeichnen

Beispiel:

Stelle die Säulen auf die korrekten Werte ein, indem du sie mit der Maus oder dem Finger nach oben ziehst.

  • rot: 163
  • blau: 35
  • gelb: 184
  • grün: 87
  • lila: 189

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Wie beim Eintragen am Zahlenstrahl, muss man auf der Skala links vom Diagramm, den vorgegebenen Wert jeweils finden und dann die Säule entsprechend weit hochziehen.

am Zahlenstrahl finden

Beispiel:

Gib die markierte Zahl am Zahlenstrahl an:

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Zuerst müssen wir wissen, wieviel ein Strichchen auf der Skala ausmacht. Dazu nimmt man zwei benachbarte Zahlen auf der Skala, z.B. 50 und 75, und nimmt dann die Differenz der beiden Zahlen: 75 - 50 = 25

Wenn 5 Strichchen 25 bedeutet, dann steht doch 1 Strichchen immer für 5.

Also ist die Zahl beim Strichchen um 2 5er-Einheiten größer als 50, also 50 + 2⋅5 = 50 + 10 = 60.

Die gesuchte Zahl ist also: 60

Runden

Beispiel:

Runde die Zahl 7217 auf Zehner:

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Wenn wir eine Zahl auf Zehner, also auf 10er runden, muss am Ende 1 Null dastehen.

Also müssen wir auf die letzte Stelle schauen, ob wir auf- oder abrunden müssen.
Und weil da eine 7 steht, müssen wir aufrunden zu 7220.

Die gesuchte Zahl ist also: 7220

Vorgänger Nachfolger

Beispiel:

Bestimme den Vorgänger und den Nachfolger der Zahl 2903

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Der Vorgänger der Zahl 2903 ist 2902.
Denn wenn man nach 2902 weiterzählt, kommt ja als nächste Zahl 2903.

Der Nachfolger der Zahl 2903 ist 2904.
Denn wenn man nach 2903 weiterzählt, kommt ja als nächste Zahl 2904.

vom Wort zur Zahl

Beispiel:

Schreibe die Zahl
siebentausendsiebenhunderteinundvierzig
in Ziffern.

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Wenn man das lange Zahlenwort immer bei den Schlüsselwörtern "Milliarden", "Millionen", und "tausend" unterteilt, erkennt man, dass sich hinter dem Buchstabenungetüm siebentausend siebenhunderteinundvierzig die Zahl
7 741 verbrigt.

Vorgänger Nachfolger verbal

Beispiel:

Bestimme den Vorgänger und den Nachfolger der Zahl sechstausenddreihundert

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Als erstes müssen wir die Buchstabenzahl in Ziffern übersetzen:
sechstausenddreihundert = 6 300

Der Vorgänger der Zahl 6 300 ist 6 299.
Denn wenn man nach 6 299 weiterzählt, kommt ja als nächste Zahl 6 300.

Der Nachfolger der Zahl 6 300 ist 6 301.
Denn wenn man nach 6 300 weiterzählt, kommt ja als nächste Zahl 6 301.

Runden rückwärts

Beispiel:

Bestimme die kleinste und die größte Zahl, die auf Hunderter gerundet 500 ergibt:

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Am einfachsten ist es wahrscheinlich, wenn wir zuerst schauen, was den die nächst kleinere und die nächst größere Zahl wäre, die auf Hunderter gerundet ist.

Die nächst größere wäre 500 + 100 = 600.

Die nächst kleinere wäre 500 - 100 = 400.

Wenn wir nun also die kleinste Zahl suchen, die auf Hunderter gerundet 500 ergibt,
muss die doch in der Nähe der Mitte zwischen 500 und 400 liegen:

449 wird zu 400 abgerundet.

450 wird zu 500 aufgerundet, also ist 450 die gesuchte kleinste Zahl.

Wenn wir dann noch die größte Zahl suchen, die auf Hunderter gerundet 500 ergibt,
suchen wir in der Nähe der Mitte zwischen 500 und 600:

550 wird zu 600 aufgerundet.

549 wird zu 500 abgerundet, also ist 549 die gesuchte größte Zahl.

kleinste und größte Zahl

Beispiel:

Die Zahlenkärtchen kann man durch unterschiedliche Reihenfolgen zu verschiedenen Zahlen zusammenlegen.
Bestimme die größte Zahl, die dabei möglich ist.

89 157 3 212 1 72

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Wir sortieren zuerst die Kärtchen nach der ersten Ziffer:

1: 1 und 157

2: 212

3: 3

7: 72

8: 89

Weil wir nach einer großen Zahl suchen, müssen die großen Ziffern ganz links stehen, weil dort der Stelle ja am meisten Gewicht hat (z.B.: 91 ist ja viel mehr als 19).

Schwieriger wird es, wenn mehrere Kärtchen die gleiche Ziffer (vorne haben). Dann müssen wir auf die zweite (oder manchmal sogar auf die dritte) Ziffer schauen:

157 muss hier links von 1 stehen, weil ja 1571 größer als 1157 ist.

Für die größtmögliche Zahl ergibt sich somit folgende Reihenfolge :

89 72 3 212 157 1 , also 897 232 121 571