Wir können insgesamt 20 Quadrate erkennen.

Davon sind 3 eingefärbt.

Es sind also 3 von 20 eingefärbt, somit ist der Bruch: $\frac{3}{20}$

Wir können insgesamt 8 Sektoren erkennen.

Davon sind 7 eingefärbt.

Es sind also 7 von 8 eingefärbt, somit ist der Bruch: $\frac{7}{8}$

Wir haben eine Tabelle mit 6 Spalten und 5 Zeilen, also insgesamt 30 Zellen. $\frac{4}{5}$ von 30 ist 24, weil $\frac{1}{5}$ von 30 ja = 6 ist und 4⋅6 = 24 ist.

Somit müssen 24 Kästchen eingefärbt sein.

Wenn ein Beet von 6 Kindern gepflegt wird, muss ja jedes Kind einSechstel des Beets pflegen.

Der gesuchte Bruch ist also: $\frac{1}{6}$

Der grüne Strich unten zeigt den $\frac{1}{6}$ links im Rechteck abgetragen.

1 h sind ja 60 min.

Also sind eine $\frac{1}{2}$ h doch gerade 60 min : 2 = 30 min.

Ein $\frac{1}{2}$ von 100 Mädchen sind 100 : 2 = 50 Mädchen.

Wenn die Mädchen $\frac{1}{2}$ aller Schüler:innen ausmachen, bleiben ja noch $\frac{1}{2}$ für die Jungs übrig.
Der Anteil der Jungs beträgt also: $\frac{1}{2}$

Ein $\frac{1}{3}$ von 30 Birnen sind 30 : 3 = 10 Birnen.

Also sind $\frac{2}{3}$ von 30 Birnen 2 ⋅ 10 = 20 Birnen.

Zuerst rechnen wir 1kg in 1000 g um.

Ein $\frac{1}{25}$ von 1000 g sind 1000 g : 25 = 40 g.

$\frac{9}{25}$ von 1000 g sind also 9 ⋅ 40 g = 360 g.

Zuerst rechnen wir 1d(Tage) in 24 h um.

Ein $\frac{1}{8}$ von 24 h sind 24 h : 8 = 3 h.

$\frac{5}{8}$ von 24 h sind also 5 ⋅ 3 h = 15 h.

Zuerst rechnen wir in min um.

Eine $\frac{1}{2}$ h ist ein $\frac{1}{2}$ von 60 min, also 60 min : 2 = 30 min

0,5 h sind 0 h + $\frac{1}{2}$ h, also 0⋅60 + $\frac{1}{2}$⋅60 = 0 + 30 = 30 min

Insgesamt haben wir somit 30 min + 30 min = 60 min

Um herauszufinden wie viele volle h in den 60 min stecken, suchen wir das größte Vielfache von 60, das nicht größer als 60 ist. Wir teilen also 60 als 60 + 0 auf und erhalten somit:
60 min = 1 h und 0 min

Beim Erweitern multiplizieren wir einfach Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl 4:

$\frac{9}{8}$ = $\frac{\mathrm{9\; \cdot \; 4}}{\mathrm{8\; \cdot \; 4}}$ = $\frac{36}{32}$

Wir probieren alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (27) und Nenner (63) sind:

$\frac{27}{63}$ $\stackrel{\mathrm{k(3)}}{=}$ $\frac{9}{21}$ $\stackrel{\mathrm{k(3)}}{=}$ $\frac{3}{7}$

$\frac{27}{63}$ = $\frac{3}{7}$

(natürlich hätte man auch gleich auf einmal mit 9 kürzen können).

Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 3 nachher der neue Nenner 12 wird.

Wir müssen also mit 12 : 3 = 4 erweitern.

$\frac{2}{3}$ = $\frac{\mathrm{2\; \cdot \; 4}}{\mathrm{3\; \cdot \; 4}}$ = $\frac{8}{12}$

Zuerst zählen wir die Strichchen zwischen 0 und 1 und erkennen, dass diese Strichchen eine Einheit in 5 gleichgroße Teile unterteilt, von denen somit jedes die Länge $\frac{1}{5}$ hat.

Das die Markierung auf dem 1-ten Strichchen liegt, muss im Zähler des gesuchten Bruchs die Zahl 1 stehen.

Der gesuchte Bruch ist also: $\frac{1}{5}$

Um einen Bruch als Prozentzahl anzugeben, müssen wir den Nenner des Bruchs durch Erweitern auf 100 bringen:

$\frac{3}{4}$ = $\frac{\mathrm{75}}{\mathrm{100}}$ = 75%

Zuerst zählen wir die Strichchen zwischen -3 und -4 und erkennen, dass diese Strichchen eine Einheit in 5 gleichgroße Teile unterteilt, von denen somit jedes die Länge $\frac{1}{5}$ hat.

Da die Markierung auf dem 2-ten Strichchen zwischen -3 und -4 liegt, muss der gemischte Bruch $-3\frac{2}{5}$ sein.

Der gesuchte Bruch ist also: $-3\frac{2}{5}$ = $-\frac{15}{5}$ $-\frac{2}{5}$ = $-\frac{17}{5}$

Vergleich von $\frac{5}{3}$ und $\frac{5}{2}$

Man sieht sehr schnell. dass diese beiden Brüche die gleichen Zähler haben. In diesem Fall ist derjenige Bruch größer, der den kleineren Nenner hat (Schließlich bleibt mehr von einer Menge übrig, wenn man diese durch weniger Leute teilt als wenn man sie durch mehr teilt). Es gilt hier also $\frac{5}{3}$ < $\frac{5}{2}$

Vergleich von $\frac{16}{13}$ und $\frac{17}{13}$

Man sieht sehr schnell. dass diese beiden Brüche die gleichen Nenner haben. Natürlich ist dann derjenige Bruch größer, der den größeren Zähler hat (Schließlich bleibt bei der größeren Menge mehr übrig, wenn man diese durch 13 teilt, als bei der kleineren, wenn man diese durch 13 teilt). Es gilt hier also $\frac{16}{13}$ < $\frac{17}{13}$

Vergleich von $\frac{6}{11}$ und $\frac{1}{2}$

Da hier die Zähler und Nenner der beiden Brüche verschieden sind, bringen wir am besten die beiden Brüche auf den gleichen Nenner um sie besser vergleichen zu können:

$\frac{6}{11}$ = $\frac{12}{22}$

$\frac{1}{2}$ = $\frac{11}{22}$

Also gilt: $\frac{6}{11}$ = $\frac{12}{22}$ > $\frac{11}{22}$ = $\frac{1}{2}$.

Da die Nenner gleich sind, genügt es die Mitte zwischen den Zählern der beiden Brüche zu finden.

Somit ist also $\frac{\mathrm{10}}{7}$ genau in der Mitte zwischen $\frac{9}{7}$ und $\frac{11}{7}$.

Um die Mitte zwischen zwei Brüchen zu finden, müssen wir die beiden Brüche erst einmal auf den gleichen Nenner bringen.

Dazu erweitern wir hier einfach jeweils mit dem Nenner des anderen Bruchs:

$\frac{3}{4}$ = $\frac{21}{28}$ und $\frac{9}{7}$ = $\frac{36}{28}$

Leider gibt es keine ganze Zahl in der Mitte zwischen 21 und 36.

Wenn wir aber beide Brüche noch mit 2 erweitern, verdoppeln sich die Zähler der beiden Brüche, so dass auch der Abstand zwischen diesen verdoppelt wird:

Es gilt: $\frac{21}{28}$ = $\frac{42}{56}$ und $\frac{36}{28}$ = $\frac{72}{56}$

Jetzt finden wir leicht die Mitte zwischen 42 und 72, nämlich $\frac{\mathrm{42\; +\; 72}}{2}$ = 57, somit ist also $\frac{57}{56}$ genau in der Mitte zwischen $\frac{3}{4}$ = $\frac{42}{56}$ und $\frac{9}{7}$ = $\frac{72}{56}$.

Als erstes formen wir die Brüche um, so dass wir alle in gemischter Schreibweise vergleichen können:

$4\frac{3}{5}$

$\frac{19}{4}$ = $\frac{\mathrm{16\; +\; 3}}{4}$ = $\frac{16}{4}$ + $\frac{3}{4}$ = $4$ + $\frac{3}{4}$ = $4\frac{3}{4}$

$\frac{29}{7}$ = $\frac{\mathrm{28\; +\; 1}}{7}$ = $\frac{28}{7}$ + $\frac{1}{7}$ = $4$ + $\frac{1}{7}$ = $4\frac{1}{7}$

Man erkennt, dass alle drei Brüche zwischen 4 und 5 liegen. $4\frac{3}{4}$ ist dabei aber die größte Zahl, weil sie als einzige größer als $4\frac{1}{2}$ ist. Das erkennt man daran, dass bei $\frac{3}{4}$ der Zähler über der Hälfte vom Nenner ist.

Bleibt noch zu entscheiden, ob $4\frac{1}{7}$ oder $4\frac{3}{5}$ größer ist.
Da ja beide die 4 vorne haben, müssen wir dazu nur die Brüche $\frac{1}{7}$ und $\frac{3}{5}$ betrachten.

Wenn man die Brüche als Anteile sieht, kann man erkennen, dass $\frac{1}{7}$ die kleinere Zahl sein muss.

Oder man erweitert jeweils mit dem anderen Nenner: $\frac{1}{7}$ = $\frac{5}{35}$ < $\frac{21}{35}$ = $\frac{3}{5}$

Somit ergibt sich folgende Reihenfolge:

$4\frac{1}{7}$ < $4\frac{3}{5}$ < $4\frac{3}{4}$ , also

$\frac{29}{7}$ < $4\frac{3}{5}$ < $\frac{19}{4}$

Wir schauen zuerst, wie oft der Nenner in den Zähler passt und was dann noch als Rest übrig bleibt:

22 = 18 + 4 = 2⋅9 + 4

also gilt:

$\frac{22}{9}$ = $\frac{\mathrm{2\cdot 9\; +\; 4}}{9}$ = $\frac{\mathrm{2\cdot 9}}{9}$ + $\frac{4}{9}$ = 2 + $\frac{4}{9}$

Somit gilt: $\frac{22}{9}$ = $2\frac{4}{9}$