Wir können insgesamt 9 Quadrate erkennen.

Davon sind 4 eingefärbt.

Es sind also 4 von 9 eingefärbt, somit ist der Bruch: $\frac{4}{9}$

Wir können insgesamt 6 Sektoren erkennen.

Davon sind 2 eingefärbt.

Es sind also 2 von 6 eingefärbt, somit ist der Bruch: $\frac{2}{6}$

Wir haben eine Tabelle mit 7 Spalten und 4 Zeilen, also insgesamt 28 Zellen. $\frac{13}{14}$ von 28 ist 26, weil $\frac{1}{\mathrm{14}}$ von 28 ja = 2 ist und 13⋅2 = 26 ist.

Somit müssen 26 Kästchen eingefärbt sein.

Wenn ein Beet von 8 Kindern gepflegt wird, muss ja jedes Kind einAchtel des Beets pflegen.

Der gesuchte Bruch ist also: $\frac{1}{8}$

Der grüne Strich unten zeigt den $\frac{1}{8}$ links im Rechteck abgetragen.

1 m sind ja 100 cm.

Also sind ein $\frac{1}{5}$ m doch gerade 100 cm : 5 = 20 cm.

Somit sind ein $\frac{4}{5}$ m das gleiche wie 20 cm ⋅ 4 = 80 cm.

Ein $\frac{1}{4}$ von 400 Apfelbäume sind 400 : 4 = 100 Apfelbäume.

Also sind $\frac{3}{4}$ von 400 Apfelbäume 3 ⋅ 100 = 300 Apfelbäume.

Wenn die Apfelbäume $\frac{3}{4}$ aller Obstbäume ausmachen, bleiben ja noch $\frac{1}{4}$ für die Birnbäume übrig.
Der Anteil der Birnbäume beträgt also: $\frac{1}{4}$

Ein $\frac{1}{3}$ von 6 Birnen sind 6 : 3 = 2 Birnen.

Also sind $\frac{2}{3}$ von 6 Birnen 2 ⋅ 2 = 4 Birnen.

Zuerst rechnen wir 1km in 1000 m um.

Ein $\frac{1}{50}$ von 1000 m sind 1000 m : 50 = 20 m.

$\frac{31}{50}$ von 1000 m sind also 31 ⋅ 20 m = 620 m.

Zuerst rechnen wir 1min in 60 s um.

Ein $\frac{1}{3}$ von 60 s sind 60 s : 3 = 20 s.

$\frac{2}{3}$ von 60 s sind also 2 ⋅ 20 s = 40 s.

Zuerst rechnen wir in min um.

Eine $\frac{1}{12}$ h ist ein $\frac{1}{12}$ von 60 min, also 60 min : 12 = 5 min
Eine $\frac{5}{12}$ h sind also 5 ⋅ 5 min = 25 min

1,5 h sind 1 h + $\frac{1}{2}$ h, also 1⋅60 + $\frac{1}{2}$⋅60 = 60 + 30 = 90 min

Insgesamt haben wir somit 25 min + 90 min = 115 min

Um herauszufinden wie viele volle h in den 115 min stecken, suchen wir das größte Vielfache von 60, das nicht größer als 115 ist. Wir teilen also 115 als 60 + 55 auf und erhalten somit:
115 min = 1 h und 55 min

Beim Erweitern multiplizieren wir einfach Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl 2:

$\frac{3}{8}$ = $\frac{\mathrm{3\; \cdot \; 2}}{\mathrm{8\; \cdot \; 2}}$ = $\frac{6}{16}$

Wir probieren alle Primzahlen durch, ob sie vielleicht beide Teiler von Zähler (36) und Nenner (30) sind:

$\frac{36}{30}$ $\stackrel{\mathrm{k(2)}}{=}$ $\frac{18}{15}$ $\stackrel{\mathrm{k(3)}}{=}$ $\frac{6}{5}$

$\frac{36}{30}$ = $\frac{6}{5}$

(natürlich hätte man auch gleich auf einmal mit 6 kürzen können).

Der Bruch soll so erweitert werden, dass aus dem alten Nenner 7 nachher der neue Nenner 56 wird.

Wir müssen also mit 56 : 7 = 8 erweitern.

$\frac{2}{7}$ = $\frac{\mathrm{2\; \cdot \; 8}}{\mathrm{7\; \cdot \; 8}}$ = $\frac{16}{56}$

Zuerst zählen wir die Strichchen zwischen -1 und 0 und erkennen, dass diese Strichchen eine Einheit in 2 gleichgroße Teile unterteilt, von denen somit jedes die Länge $\frac{1}{2}$ hat.

Man könnte jetzt einfach die Strichchen von der 0 bis zur Markierung zählen; schneller geht's aber, wenn man die ganzen Einheiten als $\frac{2}{2}$ zählt. In beiden Fällen erhält man als Zähler 7, weil die Markierung eben auf dem 7-ten Strichchen liegt.

Da die Markierung links von der 0 liegt, braucht der Bruch noch ein negatives Vorzeichen.

Der gesuchte Bruch ist also: $-\frac{7}{2}$

30% bedeutet ja einfach $\frac{\mathrm{30}}{\mathrm{100}}$. Jetzt müssen wir nur noch kürzen:

30% = $\frac{\mathrm{30}}{\mathrm{100}}$ = $\frac{3}{10}$

Zuerst zählen wir die Strichchen zwischen -2 und -3 und erkennen, dass diese Strichchen eine Einheit in 10 gleichgroße Teile unterteilt, von denen somit jedes die Länge $\frac{1}{\mathrm{10}}$ hat.

Da die Markierung auf dem 3-ten Strichchen zwischen -2 und -3 liegt, muss der gemischte Bruch $-2\frac{3}{10}$ sein.

Der gesuchte Bruch ist also: $-2\frac{3}{10}$ = $-\frac{20}{10}$ $-\frac{3}{10}$ = $-\frac{23}{10}$

Vergleich von $\frac{9}{7}$ und $\frac{9}{8}$

Man sieht sehr schnell. dass diese beiden Brüche die gleichen Zähler haben. In diesem Fall ist derjenige Bruch größer, der den kleineren Nenner hat (Schließlich bleibt mehr von einer Menge übrig, wenn man diese durch weniger Leute teilt als wenn man sie durch mehr teilt). Es gilt hier also $\frac{9}{7}$ > $\frac{9}{8}$

Vergleich von $\frac{9}{7}$ und $\frac{8}{7}$

Man sieht sehr schnell. dass diese beiden Brüche die gleichen Nenner haben. Natürlich ist dann derjenige Bruch größer, der den größeren Zähler hat (Schließlich bleibt bei der größeren Menge mehr übrig, wenn man diese durch 7 teilt, als bei der kleineren, wenn man diese durch 7 teilt). Es gilt hier also $\frac{9}{7}$ > $\frac{8}{7}$

Vergleich von $\frac{11}{10}$ und $1$

Da hier die Zähler und Nenner der beiden Brüche verschieden sind, bringen wir am besten die beiden Brüche auf den gleichen Nenner um sie besser vergleichen zu können:

$1$ = $\frac{10}{10}$

Also gilt: $\frac{11}{10}$ > $\frac{10}{10}$ = $1$.

Da die Nenner gleich sind, genügt es die Mitte zwischen den Zählern der beiden Brüche zu finden.

Somit ist also $\frac{9}{7}$ genau in der Mitte zwischen $\frac{8}{7}$ und $\frac{10}{7}$.

Um die Mitte zwischen zwei Brüchen zu finden, müssen wir die beiden Brüche erst einmal auf den gleichen Nenner bringen.

Dazu erweitern wir hier einfach jeweils mit dem Nenner des anderen Bruchs:

$\frac{2}{7}$ = $\frac{16}{56}$ und $\frac{7}{8}$ = $\frac{49}{56}$

Leider gibt es keine ganze Zahl in der Mitte zwischen 16 und 49.

Wenn wir aber beide Brüche noch mit 2 erweitern, verdoppeln sich die Zähler der beiden Brüche, so dass auch der Abstand zwischen diesen verdoppelt wird:

Es gilt: $\frac{16}{56}$ = $\frac{32}{112}$ und $\frac{49}{56}$ = $\frac{98}{112}$

Jetzt finden wir leicht die Mitte zwischen 32 und 98, nämlich $\frac{\mathrm{32\; +\; 98}}{2}$ = 65, somit ist also $\frac{65}{112}$ genau in der Mitte zwischen $\frac{2}{7}$ = $\frac{32}{112}$ und $\frac{7}{8}$ = $\frac{98}{112}$.

Als erstes formen wir die Brüche um, so dass wir alle in gemischter Schreibweise vergleichen können:

$4\frac{2}{3}$

$\frac{17}{4}$ = $\frac{\mathrm{16\; +\; 1}}{4}$ = $\frac{16}{4}$ + $\frac{1}{4}$ = $4$ + $\frac{1}{4}$ = $4\frac{1}{4}$

$\frac{13}{3}$ = $\frac{\mathrm{12\; +\; 1}}{3}$ = $\frac{12}{3}$ + $\frac{1}{3}$ = $4$ + $\frac{1}{3}$ = $4\frac{1}{3}$

Man erkennt, dass alle drei Brüche zwischen 4 und 5 liegen. $4\frac{2}{3}$ ist dabei aber die größte Zahl, weil sie als einzige größer als $4\frac{1}{2}$ ist. Das erkennt man daran, dass bei $\frac{2}{3}$ der Zähler über der Hälfte vom Nenner ist.

Bleibt noch zu entscheiden, ob $4\frac{1}{4}$ oder $4\frac{1}{3}$ größer ist.
Da ja beide die 4 vorne haben, müssen wir dazu nur die Brüche $\frac{1}{4}$ und $\frac{1}{3}$ betrachten.

Und weil beide Brüche die 1 im Zähler haben, muss $\frac{1}{4}$ die kleinere Zahl sein, weil ja die 1 durch mehr geteilt werden muss als bei $\frac{1}{3}$.

Somit ergibt sich folgende Reihenfolge:

$4\frac{1}{4}$ < $4\frac{1}{3}$ < $4\frac{2}{3}$ , also

$\frac{17}{4}$ < $\frac{13}{3}$ < $4\frac{2}{3}$

Wir schauen zuerst, wie oft der Nenner in den Zähler passt und was dann noch als Rest übrig bleibt:

8 = 6 + 2 = 2⋅3 + 2

also gilt:

$\frac{8}{3}$ = $\frac{\mathrm{2\cdot 3\; +\; 2}}{3}$ = $\frac{\mathrm{2\cdot 3}}{3}$ + $\frac{2}{3}$ = 2 + $\frac{2}{3}$

Somit gilt: $\frac{8}{3}$ = $2\frac{2}{3}$