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Klasse 9-10
Kursstufe
cosh
nach Aufgabentypen suchen
Aufgabentypen anhand von Beispielen durchstöbern
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Wert zum Einsetzen finden
Beispiel:
Gegeben ist die Gleichung mit 2 Variablen: = .
Bestimme x so, dass (x|5) eine Lösung dieser Gleichung ist.
Man setzt einfach y = 5 in die Gleichung ein und erhält:
=
Jetzt kann man die Gleichung nach x auflösen:
| = | |||
| = | | | ||
| = |
Die Lösung ist somit: (-2|5)
Wert zum Einsetzen finden (offen)
Beispiel:
Gegeben ist die Gleichung mit 2 Variablen: = .
Bestimme eine mögliche Lösung (x|y) dieser Gleichung ist.
Eine (der unendlich vielen) Lösungen wäre beispielsweise: (1|-7)
denn
5⋅
Eine weitere Lösung wäre aber auch: (-2|-12)
denn 5⋅
Oder : (4|-2)
denn 5⋅
LGS (1 Var. schon aufgelöst)
Beispiel:
Löse das lineare Gleichungssystem:
Man erkennt, dass in der 1. Gleichung gar kein x mehr da ist.
Deswegen können wir diese Zeile sehr einfach nach y umstellen:
|
|
= |
|
|: |
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 1. Zeile können wir nun in der 2. Zeile das y
durch
|
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= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|: |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für x.
Für y haben wir die Lösung ja oben schon erhalten: y =
Die Lösung des LGS ist damit: (-6|3)
LGS (1 Var. ohne Koeff.)
Beispiel:
Löse das lineare Gleichungssystem:
Man erkennt, dass in der 2. Gleichung kein Koeffizient vor dem x ist.
Deswegen ist es am einfachsten, wenn man diese Zeile nach x umstellt:
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 2. Zeile können wir nun in der 1. Zeile das x
durch (
|
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= |
|
|
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|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|: |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für y.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 2. Zeile ein:
x =
=
=
also
x = 4
Die Lösung des LGS ist damit: (4|1)
LGS (Standard)
Beispiel:
Löse das lineare Gleichungssystem:
Man erkennt, dass in der 2. Gleichung kein Koeffizient vor dem y ist.
Deswegen ist es am einfachsten, wenn man diese Zeile nach y umstellt:
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 2. Zeile können wir nun in der 1. Zeile das y
durch (
|
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= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für x.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 2. Zeile ein:
y =
=
also
y = 3
Die Lösung des LGS ist damit: (-6|3)
LGS (vorher umformen)
Beispiel:
Löse das lineare Gleichungssystem:
Wir stellen die 1. Gleichung nach y um:
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 1. Zeile können wir nun in der 2. Zeile das y
durch (
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
= |
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|⋅ 10 |
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= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für x.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 1. Zeile ein:
y =
=
=
also
y = -4
Die Lösung des LGS ist damit: (-1|-4)
LGS zu Lösungen finden
Beispiel:
Finde ein lineares Gleichungssystem, bei dem x = -5 und y = -1 Lösungen sind.
Dabei darf keiner der Koeffizienten =0 sein.
Eigentlich kann man die Koeffizienten vor x und y frei wählen, z.B.:
-1x
-2x
Jetzt muss man einfach die Lösungen x = -5 und y = -1 einsetzen und ausrechnen:
-1x
-2x
So erhält mam als eine von unendlich vielen Lösungen:
-1x
-2x
LGS Lösungsvielfalt erkennen
Beispiel:
Bestimme die Lösungsmenge:
Wir stellen die 1. Gleichung nach y um:
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|: |
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 1. Zeile können wir nun in der 2. Zeile das y
durch (
|
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= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|⋅ 5 |
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|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für x.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 1. Zeile ein:
y =
=
=
also
y = -6
Die Lösung des LGS ist damit: (-3|-6)
LGS Anwendungen
Beispiel:
Carola war 4 Stunden wandern. Danach hat sie 4 Schokobonbons gegessen. Als sie diese Werte in ihre Fitness-App einträgt, meldet diese, dass sie durch beide Aktionen zusammen 980 kcal Energie verbraucht hätte. Am Tag zuvor war sie 4 Stunden wandern und hat 5 Schokobonbons gegessen, wofür ihre Fitness-App einen Ernergieverbrauch von 925 kcal berechnete. Wie viele kcal verliert man bei einer Stunde Wandern, wie viel kcal hat ein Schokobonbon?
Wir bezeichnen x als kcal-Verbrauch bei einer Stunde Wandern und y als kcal eines Schokobonbons und
Aus den Sätzen der Aufgabenstellung ergibt sich somit folgendes lineare Gleichungssystem:
Wir stellen die 1. Gleichung nach y um:
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 1. Zeile können wir nun in der 2. Zeile das y
durch (
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für x.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 1. Zeile ein:
y =
=
also
y = 55
Die Lösung des LGS ist damit: (300|55)
Bezogen auf die Anwendungsaufgabe ergibt sich nun als Lösung:
kcal-Verbrauch bei einer Stunde Wandern (x-Wert): 300
kcal eines Schokobonbons (y-Wert): 55
quadr. Funktionterm bestimmen
Beispiel:
Die Punkte A(1|-1) und B(2|4) liegen auf einer verschobenen Normalparabel.
Bestimme einen Funktionsterm dieser Parabel.
Wir setzen einfach bei beiden Punkten A und B jeweils den x- und den y-Wert in die allgemeine Funktionsgleichung y = x² + bx + c ein:
A(1|-1): -1 =
B(2|4): 4 =
Damit erhalten wir ein LGS (lineares Gleichungssystem):
-1 = 1
4 = 4
-2 = 1b +c
0 = 2b +c
Wir vertauschen die linke mit der rechten Seite und lösen dann das LGS:
Man erkennt, dass in der 2. Gleichung kein Koeffizient vor dem c ist.
Deswegen ist es am einfachsten, wenn man diese Zeile nach c umstellt:
|
|
= | ||
|
|
= | |
|
|
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 2. Zeile können wir nun in der 1. Zeile das c
durch
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für b.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 2. Zeile ein:
c =
=
also
c = -4
Die Lösung des LGS ist damit: (2|-4)
Jetzt können wir b=
Scheitel aus 2 Punkten bestimmen
Beispiel:
Die Punkte A(1|1) und B(4|4) liegen auf einer verschobenen Normalparabel.
Bestimme die Koordinaten des Scheitels dieser Parabel.
Um den Scheitel dieser Parabel bestimmen zu können, müssen wir zuerst den Funktionsterm dieser Parabel berechnen:
Wir setzen einfach bei beiden Punkten A und B jeweils den x- und den y-Wert in die allgemeine Funktionsgleichung y = x² + bx + c ein:
A(1|1): 1 =
B(4|4): 4 =
Damit erhalten wir ein LGS (lineares Gleichungssystem):
1 = 1
4 = 16
0 = 1b +c
-12 = 4b +c
Wir vertauschen die linke mit der rechten Seite und lösen dann das LGS:
Man erkennt, dass in der 2. Gleichung kein Koeffizient vor dem c ist.
Deswegen ist es am einfachsten, wenn man diese Zeile nach c umstellt:
|
|
= |
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
Als neues LGS erhält man so:
Wegen der 2. Zeile können wir nun in der 1. Zeile das c
durch (
|
|
= | ||
|
|
= | ||
|
|
= | |
|
|
|
|
= |
|
|:( |
|
|
= |
|
Somit haben wir eine Lösung für b.
Diese setzen wir nun in die bereits umgestellte 2. Zeile ein:
c =
=
=
also
c = 4
Die Lösung des LGS ist damit: (-4|4)
Jetzt können wir b=
Jetzt müssen wir noch den Scheitel dieser Parabel bestimmen:
1. Weg
Man erweitert die ersten beiden Summanden (
=
=
=
Jetzt kann man den Scheitel leicht ablesen: S(2|0).
2. Weg
Wir betrachten nun nur
Von
|
|
= | ||
|
|
= |
Ein Produkt ist genau dann =0, wenn mindestens einer der beiden Faktoren =0 ist.
1. Fall:
| x1 | = |
2. Fall:
|
|
= | |
|
|
| x2 | = |
|
Aus Symmetriegründen muss der Scheitel genau in der Mitte zwischen den Nullstellen liegen, also S(2|y).
y =
also: S(2|0).
