nach Aufgabentypen suchen

Aufgabentypen anhand von Beispielen durchstöbern

Browserfenster aktualisieren (F5), um neue Beispiele bei den Aufgabentypen zu sehen

Sinus und Thaleskreis (leicht)

Beispiel:

Du hast entweder einen veralteten Browser oder Javascript ausgeschaltet. Deswegen kannst du leider das Schaubild nicht sehen :(

Das große Dreieck ist gleichschenklig.

Der blaue Halbkreis hat einen Durchmesser von u = 5 cm.

Die Länge der gemeinsamen Kante der beiden Dreiecke beträgt v = 4.4 cm.

Bestimme die fehlende Winkelweite α.

Lösung einblenden

Am blauen Thaleskreis erkennt man sofort, dass γ ein rechter Winkel sein muss.

Nach der Definition des Sinus gilt im rechtwinkligen Dreieck sin(β)= Gegenkathete Hypotenuse

Damit folgt sin(β)= 4.4cm 5cm =0.88 und somit β=61.6°

Wegen der Winkelsumme im Dreieck muss gelten: 90° + β + φ = 180°.
Somit gilt φ = 90° - β° = 28.4°.

Wegen der Gleichschenkligkeit des großen Dreiecks muss nun aber β und (α+φ) gleich groß sein.

Mit α+28.4°=β=61.6° gilt nun: α = 33.3°

Sinus und Thaleskreis (schwer)

Beispiel:

Du hast entweder einen veralteten Browser oder Javascript ausgeschaltet. Deswegen kannst du leider das Schaubild nicht sehen :(

Das große Dreieck ist gleichschenklig. Bestimme die Länge der Strecke PQ.

Lösung einblenden

Am blauen Thaleskreis über dem ersten Dreieck erkennt man sofort, dass γ ein rechter Winkel sein muss.

Aufgrund der Winkelsumme im ersten Dreieck folgt β + γ + 30° = 180°.

Daraus folgt β = 180° - 90° - 30° = 60°

Mit Hilfe des Sinus kann man nun die Länge der gemeinsamen Seite g der beiden Dreiecke berechnen:

Da g die Gegenkathete von β ist, gilt: sin(β)=sin(60°) = g 5.5cm

Damit folgt g = sin(60°) ⋅ 5.5cm ≈ 4.8cm

Als Nebenwinkel von γ muss natürlich auch δ ein rechter Winkel sein.

Aufgrund der Gleichschenkligkeit des großen Dreiecks muss β und (α+30°) gleich groß sein. Damit gilt 60° = α + 30°, woraus folgt: α = 30°

Mit der Winkelsumme im zweiten Dreieck folgt nun ε = 90° - α = 90° - 30° = 60°

Nun können wir in diesem Dreieck den Sinus anwenden und so die gesuchte Seite PQ herausfinden: sin(ε)= g PQ

Setzt man die bekannten Werte ein, so folgt sin(60°)= 4.8 PQ

Damit folgt: PQ = 4.8 sin(60°) ≈ 5.5cm

Winkel zw. Punkten im Koordinatensystem

Beispiel:

Berechne alle Längen und Winkel im Dreick ABC mit A(-5|-2), B(-2|-2) und C(-2|5).

Runde die Ergebnisse auf eine Nachkommastelle.

Lösung einblenden
Du hast entweder einen veralteten Browser oder Javascript ausgeschaltet. Deswegen kannst du leider das Schaubild nicht sehen :(

Wenn man die drei Punkte in ein Koordinatensystem einträgt, erkennt man sofort, dass (zwischen B und C) a = 7 und (zwischen A und B) c = 3 sein müssen. Weil das Dreieck rechtwinklig ist, kann man b (zwischen A und C), also die Hypotenuse, mit dem Satz des Pythagoras berechnen:

Dreiecks mit Hilfe des Satzes des Pythagoras berechnen.

b2 = 72 + 32

b2 = 49 + 9

b2 = 58

b = 58 7.62

Da a (zwischen B und C) und c (zwischen A und B) parallel zu den Koordinatenachsen sind, muss der Winkel in B β = 90° sein.

Den Winkel α können wir mit dem Tangens berechnen:

tan(α) = Gegenkathete Ankathete = 7 3 ≈ 2.333

Daraus folgt: α = arctan(2.333) ≈ 66.8°.

Wegen der Winkelsumme von 180° im Dreieck folgt: γ = 90°-66.8° = 23.2°

Trigonometrie Anwendungen

Beispiel:

Die Klasse 9a möchte vermessen wie hoch ihr Schulhaus ist. Dazu messen sie in einiger Entfernung zum Schulhaus den Winkel β = 14,7° zwischen der Horizontalen und der Sichtlinie zur Schulhausspitze. d=15m näher am Schulhaus beträgt dieser Winkel α = 22,2°. Wie hoch ist das Schulhaus?

Lösung einblenden

Wir nennen die Entfernung vom näheren Messpunkt bis zum Punkt senkrecht unter der Schulhausspitze x und die gesuchte Höhe des Schulhauses h.
Dann gilt in dem kleineren rechten Dreieck:

(I) tan(22.2°)= h x

In dem größeren rechtwinkligen Dreick vom entfernten Messpunkt bis zum Schulhaus gilt dann:

(II) tan(14.7°)= h x + 15

Wenn wir nun beide Glecihungen nach x auflösen, können wir diese gleichsetzen

(I) tan(22.2°)= h x | ⋅ x

(I) tan(22.2°) ⋅ x =h |:tan(22.2°)

(I) x = h tan(22.2°)

Jetzt die Gleichung (II):

(II) tan(14.7°)= h x + 15 | ⋅ (x+ 15)

(II) tan(14.7°) ⋅ (x+ 15) = h |:tan(22.2°)

(II) x + 15= h tan(14.7°) | -15

(II) x = h tan(14.7°) - 15

Jetzt kann man die rechten Seiten der beiden Gleichungen gleichsetzen:

h tan(22.2°) = h tan(14.7°) - 15

h 0.4081 = h 0.2623 - 15

1 0.4081 ⋅ h = 1 0.2623 ⋅ h - 15

2.4504 h = 3.8118 h - 15 | - 2.4504 + 15

15 = 1.3613 h | : 1.3613

11.0185 = h

Das Schulhaus ist also ungefähr h=11m hoch.