Sammelkorb: 
Klasse 5-6
Klasse 7-8
- Klasse 9-10
- Kursstufe
- cosh
nach Aufgabentypen suchen
Aufgabentypen anhand von Beispielen durchstöbern
Browserfenster aktualisieren (F5), um neue Beispiele bei den Aufgabentypen zu sehen
Addition (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Summe (im Kopf): 128 + 522
128 + 522 = 650
Addition (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Summe schriftlich: 70811 + 61520 + 52174
70811 + 61520 + 52174 = 184505
Schriftliche Rechnung:
| 7 | 0 | 8 | 1 | 1 | |
| + | 6 | 1 | 5 | 2 | 0 |
| + | 5 | 2 | 1 | 7 | 4 |
| 1 | 1 | 1 | |||
| 1 | 8 | 4 | 5 | 0 | 5 |
Subtraktion (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Differenz (im Kopf): 6 - 6
6 - 6 = 0
Subtraktion (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Differenz schriftlich: 50462 - 26845 - 18909
50462 - 26845 - 18909 = 4708
Schriftliche Rechnung:
| 5 | 0 | 4 | 6 | 2 | |
| - | 2 | 6 | 8 | 4 | 5 |
| - | 1 | 8 | 9 | 0 | 9 |
| 2 | 2 | 2 | |||
| 4 | 7 | 0 | 8 |
Multiplikation (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne das Produkt (im Kopf): 7 ⋅ 18
7 ⋅ 18 = 126
Multiplikation (schriftlich)
Beispiel:
Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 322 ⋅ 78
322 ⋅ 78 = 25116
Schriftliche Rechnung:
| 3 | 2 | 2 | ⋅ | 7 | 8 | ||
| 2 | 2 | 5 | 4 | ||||
| 2 | 5 | 7 | 6 | ||||
| 1 | 1 | ||||||
| 2 | 5 | 1 | 1 | 6 |
Division (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne den Quotienten im Kopf: 153 : 17
153 : 17 = 9
Division (schriftlich)
Beispiel:
Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 9420 : 15
9420 : 15 = 628
Schriftliche Rechnung:
| 9 | 4 | 2 | 0 | : | 1 | 5 | = | 6 | 2 | 8 | ||
| - | 9 | 0 | ||||||||||
| 4 | 2 | |||||||||||
| - | 3 | 0 | ||||||||||
| 1 | 2 | 0 | ||||||||||
| - | 1 | 2 | 0 | |||||||||
| 0 |
Min bzw. Max einer Summe
Beispiel:
Verteile die sechs Ziffern 5, 7, 2, 8, 1, 4 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am größten wird.
Berechne dann diese Summe.
Wir sortieren zuerst die Ziffern in absteigender Reihenfolge:
8, 7, 5, 4, 2, 1
Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst große Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden größten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden kleinsten Ziffern stehen.
Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.
Wir verteilen also die Ziffern in absteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
852 + 741 = 1593
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
7 ⋅ ⬜ = 28
7 ⋅ ⬜ = 28
Wenn man das Kästchen mit 7 multipliziert, erhält man 28. Also muss man doch das Kästchen erhalten, wenn man 28 durch 7 dividiert.
Somit gilt:
⬜ = 28 : 7 = 4
Das Kästchen muss also 4 sein, denn es gilt:
7 ⋅
Rückwärtsrechnen verbal
Beispiel:
Von welcher Zahl muss man 13 subtrahieren, um 35 zu erhalten?
"Von welcher Zahl muss man 13 subtrahieren, um 35 zu erhalten?" bedeutet ja:
⬜ -
Wenn man vom Kästchen 13 subtrahiert, erhält man 35. Also muss doch das Kästchen um 13 größer sein als 35.
Somit gilt:
⬜ = 35 + 13 = 48
Das Kästchen muss also 48 sein, denn es gilt:
48 -
Anwendungen
Beispiel:
Fred geht einkaufen. Dabei kauft er 5 Packungen Chips à 3€, 5 Schalen Erdbeeren à 4€, 2 Flaschen Mineralwasser à 1€ und 5 Becher veganen Yoghurt à 1€. Er bezahlt mit einem 50-€ Schein. Wie viel bekommt er wieder raus?
Wir berechnen erst die Summe (von den Produkten) aus der Aufgabe:
5⋅ 3 € + 5⋅ 4 € + 2⋅ 1 € + 5⋅ 1 €
= 15 € + 20 € + 2 € + 5 €
= 42 €
Jetzt müssen wir diese Summe von 50 € abziehen: 50 € - 42 € = 8 €
Das Wechselgeld ist also 8 €