Klasse 5-6
Klasse 7-8
Klasse 9-10
Kursstufe
cosh
nach Aufgabentypen suchen
Aufgabentypen anhand von Beispielen durchstöbern
Browserfenster aktualisieren (F5), um neue Beispiele bei den Aufgabentypen zu sehen
Raumdiagonale
Beispiel:
Ein Quader hat die Kantenlängen a = 8 mm, b = 9 mm und c = 4 mm.
Berechne die Länge der Raumdiagonale.
Die Bodendiagonale d1 ist die Hypotenuse eines rechtwinklingen Dreiecks mit den Katheten a = 8 mm und b = 9 mm, folglich gilt nach dem Satz des Pythagoras:
d12 = a² +b² = (8 mm)2 + (9 mm)2 = 64 mm² + 81 mm² = 145 mm²
d1 = √145 mm ≈ 12.042 mm
Die gesuchte Raumdiagonale ist d ist die Hypotenuse des rechtwinklingen Dreiecks mit den Katheten d1 und c, folglich gilt nach dem Satz des Pythagoras:
d2 = d1² + c² = ( √145 mm)2 + (4 mm)2 = 145 mm² + 16 mm² = 161 mm²
Da d12 = a2 +b2 gilt, kann man die Raumdiagonale auch schneller mit der Formel
d2 = a2 + b2 + c2 = 64 mm² + 81 mm² +
16 mm² = 161 mm²
berechnen.
d = √161 mm ≈ 12.689 mm
Diagonalen im Quader
Beispiel:
Ein Quader hat die Kantenlängen a = 5 m, b = 6 m und c = 6 m.
Berechne die Weite des Winkels α.
Auch wenn es bei der 3-dimensionalen Darstellung vielleicht im ersten Moment nicht so aussieht, ist dennoch die eingezeichnete Diagonale die Hypotenuse eines rechtwinklingen Dreiecks.
Die Länge der Ankathete vom Winkel α ist b = 6 m und die Länge der Gegenkathete c = 6 m.
Mit dem Tangens können wir so also recht schnell die Weite des Winkels α berechnen:
tan(α) = GKAK = 66
α = arctan(66) ≈ 45°
Diagonalen im Quader 2
Beispiel:
Berechne die Länge der roten Seite x.
(Der gegebene Winkel ist 45°.)
Auch wenn es bei der 3-dimensionalen Darstellung vielleicht im ersten Moment nicht so aussieht, ist dennoch die eingezeichnete Diagonale die Hypotenuse eines rechtwinklingen Dreiecks.
Aus dem Schaubild lässt sich herauslesen, dass die Länge der Hypotenuse d = 10 mm und der gegebene Winkel 45° ist.
Somit lässt sich folgende Gleichung aufstellen:
sin(45°) = x10 mm | ⋅ 10 mm
x = 10 mm ⋅ sin(45°) ≈ 7.07 mm
Dreiecke im Quader
Beispiel:
Ein Quader hat die Kantenlängen a = 2 m, b = 8 m und c = 5 m.
Berechne den Umfang U und den Flächeninhalt A des abgebildeten (grünen) Dreiecks.
Die Bodendiagonale d1 ist die Hypotenuse eines rechtwinklingen Dreiecks mit den Katheten a= 2 m und b = 8 m, folglich gilt nach dem Satz des Pythagoras:
d12 = a² + b² = (2 m)2 + (8 m)2 = 4 m² + 64 m² = 68 m²
d1 = √68 m ≈ 8.246 m
Die Raumdiagonale ist d ist die Hypotenuse des rechtwinklingen Dreiecks mit den Katheten d1 und c, folglich gilt nach dem Satz des Pythagoras:
d2 = d1² + c² = ( √68 m)2 + (5 m)2 = 68 m² + 25 m² = 93 m²
d = √93 m ≈ 9.644 m
Für den Umfang U gilt somit:
U = d1 + d + c ≈ 8.25 m +
9.64 m + 5 m ≈ 22.89 m
Für den Flächeninhalt A gilt dann wegen des rechten Winkels zwischen d1 und 5:
A = 12 d1 ⋅c ≈ 12⋅8.25 m⋅
5 m ≈ 20.62 m²
Quader-Volumen rückwärts (schwer)
Beispiel:
Der abgebildete Quader mit b = 7 und α = 50° hat das Volumen 220.6 cm3.
Berechne die Breite a (von links nach rechts) des Quaders.
Das Volumen eines Quaders berechnet sich als V = a ⋅ b ⋅ c. Dummerweise ist aber nur eine der Kantenlängen bekannt und zwei unbekannt. Dafür kennen wir aber den Winkel in dem rechtwinkligen Dreieck, in dem die beiden fehlenen Kantenlängen die Katheten sind.
Dadurch können wir diese beiden fehlenden Kantenlängen a und c in Abhängigkeit von der gleichen Diagonalenlänge d bestimmen:
sin(50°) = ad ; also gilt a = d ⋅ sin(50°) ≈ 0,766 d
cos(50°) = cd ; also gilt c = d ⋅ cos(50°) ≈ 0,6428 d
Somit gilt für das Volumen V des Quaders:
V = 7 ⋅ 0,766 d ⋅ 0,643 d = 220.6
3.447 d2 = 220.6 | :3.447
d2 ≈ 64
d ≈ 8
Um nun die gesuchte Kantenlänge a zu erhalten, nutzen wir wieder die Gleichung von oben:
sin(50°) = ad ;
also gilt
a = d
⋅ sin(50°) ≈ 8 ⋅ 0,766
≈ 6,1
Die gesuchte Breite a (von links nach rechts) ist somit a ≈ 6.13 cm